为扎实推进以“着力内涵建设，强化办学特色，推进科学发展”为主题的学习实践活动，学习实践活动办公室根据学校学习实践活动学习调研阶段实施工作方案，在全校范围内组织开展了深入学习实践科学发展观征文活动。现将有关情况公示如下：
一、征文收集情况
3月26日和3月27日，学习实践活动办公室分别印发了《关于开展深入学习实践科学发展观征文活动的通知》（教职工），征文活动在全校全面展开。截至5月5日，学习实践活动办公室共收到教工征文106篇，共32个院系、单位的教工参加了本次活动，单位参与率达80%；其中，处级干部征文21篇，占征文总数的19.81%。
二、征文评选情况
1.成立评委会和专家组
为做好征文评选工作，学习活动办公室研究制订了征文评选工作实施方案，成立了征文评选委员会和专家组：
评委会由党委副书记、纪委书记、校学习实践活动领导小组常务副组长殷红任主席，组织部部长、活动办常务副主任陈光明担任副主席，活动办各组组长为评委会成员。评委会负责评选原则的确定和评选结果的认定。
评委会专家组由科技处处长查昌国担任组长，党校常务副校长、组织部副部长、活动办公室组织组组长王先民担任副组长。其他5位成员均是各院系和部门不同专业的专家。专家组负责对征文进行具体的评选。
2.评选原则
根据征文活动通知精神，评委会研究确定的本次征文评选的基本原则为：
一是公平、公正的原则，体现在三个方面，一是由活动办对所有征文统一格式、匿名编号后提供给专家组评选；二是专家组在评选时，实行参与征文的当事人回避的原则；三是在确定专家组成员时，充分考虑到文理平衡；
二是实践性的原则，要求切合本次征文的主题和要求，围绕学习实践活动主题、结合学校发展或本单位、本部门的实际工作进行研究和探讨；
三是创新性的原则，要求征文找准突出问题，并有针对性地提出建设性的对策和措施，在工作思路、工作方法等方面有一定的创新性。
优秀组织奖的评选原则：按照各单位报送的征文数量和质量综合确定，具体为：征文数量每份计1分；所报征文中每获得一个一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，最终根据总分确定获奖单位。
三、评选结果
5月9日下午，校学习实践活动办公室组织专家组在菱湖校区红楼大会议室开展了教工优秀征文评选活动。经过初选、复选、终选三个阶段的评选，最终评出20篇优秀征文（其中一等奖4名；二等奖6名；三等奖10名）和6个优秀组织奖。校纪委派遣人员对评选进行了全程监督。评选具体结果详见附表。
附：教工征文评选结果一览表和优秀组织奖评选结果一览表
学习实践活动办公室
2009年5月11日
