校园传真

今年以来，计算机与信息学院积极响应学校“三风”建设号召，在校党委和行政班子的坚强领导下，以建设工程应用性院系为目标，积极研讨，全面动员，多措并举、加强监督，扎实推进“三风”建设。

第一， 抓住支撑点，提高针对性。

一是成立一套组织机构。党政主要负责人为“三风”建设领导小组组长，全面主抓“三风”建设工作。班子成员分工协作，各司其职，确保组织工作坚强有力。二是明确一个建设目标。统一共识，凝聚方向，提出建设“教风正、学风浓、作风实”的工程应用性学院的目标。三是制定三个实施细则。联系实际和自身特点，具体制定《计算机与信息学院教风、学风和作风实施细则》等三个指导性文件。四是加强五层宣传动员。先后组织召开领导班子、教研室主任、全体教职工会议和学生五个层面会议，分层传达和学习校“三风”建设相关精神，详细解读学校《“三风”建设实施方案》，具体布置我院“三风”建设工作。五是强化三级监督考核。建立领导班子、教研室、学生三级监督考核制度。教风好不好，教师自己说了不算，教学质量好不好，学生有发言权。强化领导、教研室听课制度和随机巡查制度，一方面监督教师教学情况，另一方面检查学生学习状态。强化学生反馈和座谈制度，听取学生代表意见，改进课堂教学。

第二，激发兴奋点，增强主动性。

（一）教风方面：抓四大建设。教学规范建设。一是加强制度建设。制订完善了《学院教学巡查制度》、《计算机与信息学院实验教学规范》、《院党政领导联系新生班和毕业班制度》等一批管理制度。二是加强教学能力建设。各教研室开展了集体备课、教学观摩、“帮学”、教研室主任定期抽查备课情况等活动。三是严格管理和质量监控。党政领导牵头加强常规教学巡查，监督教学执行情况，坚决杜绝教学事故的发生。学生会做好学风巡查，保证到课率和晚自习出勤率。学科专业建设。一是加强统计学一级硕士点建设。完善制度，制定人才培养方案。加强队伍遴选，引进1名统计学专业研究生。采取“请进来”和“走出去”的方式，加强对学科建设和人才培养工作的研究和学习。二是加强对计算机传统学科的反思。分析优势和劣势，看清亮点和不足，明确发展定位，理清建设举措。三是加强对专业建设的取舍。充分考虑市场需求和专业发展前景，成功申报了物联网工程和数字媒体技术专业，并已实现招生。对原计算机科学与技术专业（师范类）和信息管理与信息系统专业主动减少招生计划。质量工程建设。一是有序推进已获项目的建设。加强两个新专业建设，成功实现首届招生。扎实推进安徽省高校“卓越工程师”计划的实施工作。强化对省级教研项目的研究和结题工作的管理。二是全面开展新项目的申报。建立申报团队，分工负责，协力准备，邀请淮北师大和铜陵学院等省内高校专家来院指导。三是重点突破“瓶颈”。集中力量，抓住重点，着力在省级工程实践能力平台建设上寻求突破，目前，作为安徽省高校工程实践教育中心的候选申报者正上报省厅审批。人才队伍建设。认真分析现有的教师年龄、职称等优势，正视存在的后劲不足、职称结构不尽合理等矛盾和问题。加强引进和培养工作，引进了1名博士2名硕士，目前在读博士有6人。结合领导班子任期目标，积极对未来几年的师资建设进行科学规划和有效实施。

（二）学风方面：抓七个深化。1、教工层面：深化学术交流之风。以教研室、实验室为单位经常召开了学术沙龙，开展小型讲座，加强科研交流，营造学术之气。深化人文学习之风。向全院师生员工精选推荐经典读本，浓厚工科院系人文气息，深受广大师生欢迎。深化思想共识之风。加强思想动员，凝聚共识和目标，通过多层次多渠道宣传教育，把教职工思想行动统一到校第五次党代会提出的奋斗目标上来、统一到建设工程应用性的工科院系上来。深化激励担当之风。以学校科研大会为契机，制定了学院内部科研奖励与惩罚措施，给教师下任务、压担子，促进学风建设，推进“学习型”院系建设。2、学生层面：深化严格管理之风。一手抓三考，即考级、考证、考研；一手抓三查，即查到课率、晚自习率、晚归率。深化培训拓展之风。首抓学生目标定位，推进“长目标短计划”活动；次抓综合能力提升，开展工程实践和社会实践活动，加强就业能力培养，再抓实践创新平台建设，以科创中心为平台，以参加各类竞赛为依托，努力为全面推进素质教育和培养创新创造人才创造条件，营造良好的学习氛围；深化预警监管之风。建立与学生家长联系制度、学生家长约谈制度和学业预警制度，全方位、多层次监督、敦促学生学业发展，促进学生成长成才。

（三）作风方面：抓五个提升。首先，抓学习提升管理水平。要求管理人员加强业务学习，精通业务内容，提升管理水平，服务师生员工；其次，抓程序提升办事效率。梳理各项工作办事流程和注意事项，制作了办事流程图，行政管理工作人员对办事程序都要做到细致了解，切实提高办事效率。第三，抓出勤提升到位率。学院制定了管理人员签到簿，严格作息考勤，规范管理人员工作行为，确保人员到岗率和工作到位率。第四，抓奉献提升服务意识。树立“以师生为本”思想，贯彻 “服务为重”理念，实行“工作分工制”和“服务承诺制”，各司所职而又主动承担、热情服务。求真务实抓奉献，文明礼貌强服务。第五，抓评价提升服务质量。加强群众监督，加大工作考核，加强工作满意度测评，让师生评价工作人员工作作风，促进服务质量的提升。

三、拓展增长点，凸显实效性。

教风进一步纯正。学院大力推进教风建设以来，广大教职工教书育人意识进一步增强，教学中“学赶比超”氛围不断浓厚。在领导随机巡查、随堂听课检查、备课情况抽查、课余学生座谈调研中了解到，广大教师精神饱满、准备充分、教学严谨，课堂教学质量进一步提高，教学效果受到学生热情肯定，评价的满意率有了亲高，师生关系进一步融洽。学科建设扎实推进，统计学一级学科硕士点招生情况喜人，2012级统计学研究生报到6人。科研意识进一步增强，上半年以来共申报各类科研教研课题20余项。新专业招生比较理想，报到率达98%以上。首届“卓越工程师”实验班影响力大，已成功开班。师资人才工作遇难而进，引进博士1人，硕士2人，晋升副教授3人，讲师3人。

学风进一步浓厚。我们把学风建设当做三风建设的核心来抓，全体教职工抓学风促教风改作风，大学生抓学风促学业提素质。在党政领导班子的带领下，各教研室、各党支部学习、交流风气渐浓，理论思考和科研风气不断深入，涌现出一批项目和成果。在学风建设的推动下，学院学生自我教育、自我管理、自我服务的自觉性不断增强，特别是参加科技文化竞赛热情高涨，获省级奖励20余项，如安徽省首届“富垠黄金杯”大学生黄金模拟交易竞赛一等奖、安徽省大学生数学建模竞赛一等奖、第五届全国大学生网络商务创新应用大赛华东赛区二等奖、第九届苏北赛区数学建模联赛一等奖、安徽省第三届大学生GIS技能大赛三等奖、安徽省第五届“自立自强 励志成才 报效祖国”演讲比赛三等奖等。

作风进一步务实。“三风”建设开展以来，对学院师生员工提出了更高的要求，党政领导班子、党支部、教研室、办公室、学生组织层层推进，岗位不同、作风一致，职责不同、精神一贯，进一步弘扬务实的作风，勤奋务实、爱岗敬业，工作中努力做到思路清晰、责任明确、工作到位，体现出良好的的服务意识和奉献精神。提高了工作效率，受到了师生员工和校有关部门的好评。

今后，学院将进一步狠抓学院内涵建设和长效机制建设，将纯正教风、优良学风和务实作风融入到学院各项工作中，促进学院在学科专业、质量工程、人才队伍建设、学生管理等工作中又好又快的发展，努力实现建设工程应用性学院的目标。（肖之进 刘奎）