9月20日下午，教育学院汪洋博士在龙山校区教学楼C406报告厅作了题为“观察真实世界，研究有用学问——以‘校长退出学术委员会’现象为例”的学术讲座，教育学院、经管学院近80位师生聆听了讲座。

讲座伊始，汪洋博士据梁启超先生和蔡元培先生对学术的理解，引出了“为什么要观察真实世界和研究有用学问”。梁启超在《学与术》中论道：“学也者，观察事物而发明其真理者也；术也者，取所发明之真理而致诸用者也。学者术之体，术者学之用”。蔡元培在《爱丁堡中国学生会与学术研究会欢迎会的演说》中将学术解释为：“学是学理，术是应用；‘学’必借‘术’以应用，‘术’必以‘学’为基本，两者并进始可”。可见，“观察真实世界，研究有用学问”的必要性和科学性。由此，汪洋博士进一步提出青年学者（包括有研究兴趣的本科生和研究生）做研究时，要脚踏实地、“接地气”，切忌“花拳绣腿”，以其昏昏使人昭昭是做不到的，一定要从现象和事实着手。

其后，汪洋博士以“校长退出学术委员会”现象为例，具体分析了如何从现象中发现问题、提炼命题并进行理论分析。他认为，当下发生的“校长退出学术委员会”现象正在作为一种改革取向进入实践层面，尽管媒体和公众对此齐声称赞，但是其在学理、法律和事实层面都存在内在逻辑矛盾，并不能必然实现公众对学术权力与行政权力分离的期待。在现实中，校长既是沟通学术与行政的重要使者，也是大学学术发展至关重要的“筹资者”，因而让这一角色远离学术决策中心并不妥当，也得不到国内外大学办学经验的佐证。在我国，导致这种简单化改革取向的直接原因是校长职位行政化，而根源又在于大学校长选拔制度的行政化。为此，在大学校长选拔制度的去行政化改革中，还应从制度源头上去着眼，谋求一种大学、政府、市场多方选择力量较为平衡的校长选拔体制的建立。

讲座结束前，同学们围绕“校长退出学术委员会”有关问题与汪洋博士进行了较为深入地讨论、交流。汪洋博士通俗之语言、严谨之思维给同学们留下了深刻地印象，亦拓展了与会者的研究视野。（教育学院）