东南大学汉博科学教学中心主任叶兆宁副教授，于11月5日下午和6日上午，在文津楼206教室为小学科学、数学“国培计划”学员作了《认知神经科学对教育的启示》和《探究式科学教育与数学教育的融合》两场报告。

叶兆宁教授从解释课题入手，先向各位学员介绍了笛卡尔与皮亚杰对神经的认识。随后她又讲解了脑的构成、进化、发育情况及神经的构成。叶教授重点向听课学员讲解了学习与记忆的完成情况，倡导广大学员在今后的教学中“科学用脑”，让学生在最佳状态下受教育。考虑到学员的实际情况，叶教授有针对性地向学员阐述了探究式科学教育与数学教育有机融合的方式方法。

两场报告中，叶教授采用PPT演示文稿图文并茂形式进行，同时在讲解时穿插一些视频，深入浅出地让大家受到认知神经科学及对教育的启示。尤其创造性地讲解探究式科学教育与数学教育的融合充分体现了学科融合的思想，让两个班的学员都能有所收获，并能运用于今后的教学实践。（数学与计算科学学院）