师大要闻

28日下午，参加安徽省高等学校教学工作研讨会的代表在会议驻地——皖源国际大酒店分成五个小组，进行了分组讨论。大家各抒己见、畅所欲言，讨论气氛十分热烈。

大家认为，此次会议开得非常及时，而且非常必要，是一次经验交流会议，也是一次工作布置会议，更是一次学术研讨会议。会议对我省质量工程的实施具有重要的指导意义，必将产生深远影响。尽管我省质量工程起步相对较迟，但从此次会议中可以体会到教育厅新一届领导非常重视此项工作，整个质量工程的构建，目标明确，内容全面，论证充分，可以看出前期做了大量扎实细致的工作，因而立意新，起点高，步伐快，措施得力。

大家认为，宋毅处长的报告分别从什么是高等教育强国、为什么提高人才培养质量是首要任务、如何提高人才培养质量等几个方面对国家的教学质量工程进行了很好的解读，对质量工程项目的申报具有很强的指导作用；李和平副厅长的报告对我省过去几年来高校教学工作情况进行了全面回顾和认真总结，准确分析了目前我省高等教育面临的形势和任务，并对我省如何实施教学质量工程的提出了具体内容和基本思路。报告目标明确，思路清晰，保障得力，必将对我省高等教育的创新发展起到引领作用；储常连处长对两个报告进行了高度概括和精辟点评，可以看出高教处作为实施质量工程的管理部门，在组织领导和贯彻落实安徽教学质量工程项目过程中，具有驾驭全局的能力和求真务实的工作作风。

大家还一致认为，汪青松院长的致辞情真意切，同时也感受到安庆师范学院近几年来发展迅速，在专业结构调整、人才培养模式改革、教学质量管理与改革等方面均取得了显著成效，这也是安徽省高等教育又好又快发展的一个成功范例。

在分组讨论中，与会代表紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养这样的人”这个高等学校面临的重大问题，同时也是人才培养模式改革的问题展开讨论。各高校分别从加强专业建设，突出办学特色；稳步推进弹性学分制教学管理模式改革；着力构建具有学校特色的教学质量保障体系；“三级并重，全面发展”，抓基本理论、基本技能、基本素质；提升社会服务功能等方面进行了交流和讨论。经过讨论，大家认为《省教育厅财政厅关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（征求意见稿）切实可行。在内容上有所创新，其中不少项目提到了具体操作办法。征求意见稿紧紧结合安徽省高等教育发展的实际，指导思想正确，建设目标明确，建设内容具体，管理措施得力，具有很强的针对性、现实性和操作性。有些学校也介绍了在实施质量工程中的一些具体好的做法。认为质量工程不是教务处一家的事情，是个系统工程，也是一把手工程。做为教务处要进一步解放思想，转变观念，创新管理模式，采取一些特殊手段提高教师教学的积极性。并结合人才培养方案的修订工作，进一步深化教学改革，走特色办学之路。

与会代表还提出了许多很好的建议和意见。比如，建立每两年一度的省级教学成果奖励制度非常好，提高教学业绩在教师专业技术资格评价、职务聘任中的权重能有效地提高教师教学工作的积极性，这些措施都是切实可行的。但是如何进一步细化，提高项目成果的含金量，吸引广大教师积极参与教学改革工程，增强教学调控能力，是目前面临的一个现实问题。教学成果奖作为四大奖之一，建议将奖励证书由教育厅颁发改为省政府颁发，这也是适应形势发展的客观需要；质量工程建设要体现实效项目，要重视学科建设，学科建设能带动专业建设、实验室建设、师资队伍等建设；要重视基地建设，基地建设具有示范性、辐射性和综合作用，宜取得实效；建议质量工程能向一般院校、薄弱院校倾斜，能向有特殊需要的学校倾斜。如在学校需要申报硕士点、博士点、更名需要时，进行倾斜；随着目录外专业大量增加，建议进行专业论证，着手推进专业，特别是目录外新增专业、高职高专专业的论证；建议把教学成果作为一个项目来管理，建立对教学成果卓有成效的评价体制，才能真正落实各种教学成果与科研成果等效评价机制；建议优化整合全省资源，形成合力，打造安徽团队，争取获得更多的国家级项目。如同类型学校在一起研究，共同申报，共享研究资源和研究成果；建议教务处长会议形成年会制度，在形式上可更加灵活，可按学校类型分类进行；建议会议期间多增加主题报告，增加新内容。如本次会议可请安庆师范学院做主题发言，介绍人文教育方面的特色与成果，使与会学校对承办高校的特色作一个很好的了解；建议质量工程中增加校本特色的项目建设内容，重点应该研究校本特色的问题的研究立项；建议质量工程项目在推进过程中要注意节奏、把握时间，大量工作在暑期开展有一定困难。（文/教务处 图/宣传部）