师大要闻

3月29日晚，教育学院与美国明尼苏达大学教育与人类发展学院根据双方交流合作方案的安排如期召开第二次网络视频会议。王海燕副院长出席会议并作了讲话，明尼苏达大学哈金斯教授、宋红专博士等10人，教育学院全体领导、教育学教研室全体教师、外国语学院以及外事办有关同志参加了会议。会议从当晚九点开始至十一点半结束，会议由哈金斯教授、曹长德教授共同主持。

会上，王海燕副院长指出，加强国际交流合作是威尼斯官网发展战略之一，以视频会议交流的形式是一种尝试，它交流便捷、成本低、时效性好，并表示非常支持两校之间坚持长期的交流合作，对两校之间交流合作的进展和所取得的成效表示赞赏。王海燕副院长希望两校能不断扩大合作领域，如双方互派教师进修访学，互派留学生，采取3+1或2+2的模式进行学习，还可以利用暑假，进行短期的培训和交流，学习某一学科的专业理论或学习语言。让我们的教师和学生在东西方文化的碰撞中开阔视野、互融互补，学到更多的对方的文明、文化和教育理论。另外，王海燕副院长还特别研读了哈金斯博士的学术论文《创造全球性教师主导角色：青少年跨越协作》，并就文中跨越协作理论谈了几点感想：（1）不仅是被动应对目前的挑战，而是要预测和建设理想的未来，并为未来做好准备。（2）“创新”的使命应落在教育主管部门和教师身上。（3）课程安排非常重要，强调要了解世界“整体画面”的趋势。（4）跨越协作理论广泛关注了世界未来的方方面面：如改变全球关系，改变自然环境，改变思想观念，健康问题、教育问题等等。引导青少年关注人类的未来非常重要，这些观念将会给威尼斯官网的教育改革、人才培养方案的制定、培养模式的变革有重要的启示作用。

会议主要就双方八位老师提交的学术论文展开交流和问答。讨论的主题主要是关于跨越式发展在教师教育中的应用问题。教育学院院长曹长德教授、马俊副院长、外国语学院王先荣老师先后介绍了各自论文的主要观点，并接受明尼苏达大学参会老师们的提问。相应，我方参会老师也悉心倾听了对方老师对所写论文主要观点的阐述，并提出相关问题进行学术问答交流。

最后，双方就下一次视频会议的时间和主题达成共识，即主要围绕跨越式发展在教师教育中的具体应用和措施展开讨论，为今年秋天的国际研讨会做准备。（教育学院）